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当センター特任准教授のエルバス・ガブリエル博士が、ジャーナルEducación Medicaに新たな論文「Training and professional development through the Japanese approach of Lesson Study. Principles for its design and application（日本的手法の「授業研究」を通じた研修と専門能力開発：その設計と適用のための原則）」を掲載しました。

記事の全文は下記リンクからご覧いただけます。

https://doi.org/10.1016/j.edumed.2022.100784

この論文は、保健科学の教員の研修と専門能力開発への提案として、授業研究を実施するための9つの原則を提示しています。これらの提言は、文献による示唆と、保健科学分野の教員たちと取り組みを実施してきた著者自身の実践的な経験に基づいています。

エルバス特任准教授の研究内容についてはこちら↓

• https://www.researchgate.net/profile/Gabriel-Hervas-2
• https://researchmap.jp/gabrielhervas
• https://orcid.org/0000-0002-0722-1063
• https://www.he.u-tokyo.ac.jp/en/staff-item/gabriel-hervas/