2017年2月4日に行なわれた「インタラクティブ・ティーチング」のビッグリアルセッション(BRS)について、報告書を公開致します。
こちらより、ご覧いただければ幸いです。
会場とWeb上で参加者の皆様にとったアンケートの分析、およびアンケート結果を踏まえた今後の展開構想を示しております。
先日公開しました当日の動画とあわせて、目を通していただければ幸いです。
もう少ししましたら第2回BRSのご案内をできるかと思われます。
引き続き、「インタラクティブ・ティーチング」をよろしくお願い申し上げます。
「東京大学フューチャーファカルティプログラム」（東大FFP）の修了生が中心となって完成した本です！
大学に入学した後、大学院に進学をし博士課程を修了したその先にはどういう人生が描けるのか？
多くの人々はもちろん博士課程に在籍している当人達にとっても、「博士課程のその先」は非常に不透明です。
この本は、この問いにこたえようと、多様な領域の方々へのインタビューを中心に構成されています。前半には大学の学位取得への基本的な道のりのこと、そして、望むキャリアパスに進むために準備しておくと良いことなどに関する知識をまとめています。後半は、15の専門領域にわたる博士課程を修了した方々のインタビューがおさめられています。
本書は、東大FFPの修了生が中心となり、本書籍の基本構成の計画やインタビューなどを行い構想から2年近くかかってようやく完成しました。これだけ多くの多様な方々のインタビューがなしえたのは、この東大FFPの持つ多様性によるところが大きいでしょう。
現在多方面で活躍している方々がキャリア途上で考えてきたこと、工夫してきたことがおさめられています。
大学生や大学院生はもちろんのこと、社会人の方や高校生の方にもお手にとって頂きたいと思います。
4月20日、21日は東大FFPのDAY2でした。今回のトピックは下記のとおりです。
4月13日（@本郷）、14日（@駒場）より東京大学フューチャーファカルティプログラム（東大FFP）第9期が無事スタートしました。S1,S2にわたり、2コマ続きで原則的に各週開催です。
今回は初回ということで、特に「協調的学習環境」をつくることに重点をおきました。主たるトピックは下記です。
2017年2月4日に行なわれた「インタラクティブ・ティーチング」のビッグリアルセッション(BRS)について、最初の趣旨説明から最後のまとめまで、すべての動画が公開されました！
東大TVのwebサイトhttp://todai.tv/contents-list/faculty/brs-1#__tabcon-6…
もしくは
Youtube https://www.youtube.com/channel/UCGkctuF55veBi7xDGCgcYkw
にて、セッションごとに視聴できます。
【参加された皆様へ】
是非、振り返りにご利用ください。事務局と登壇者は、仮編集段階の動画を用いて、最近振り返りを行なったのですが、動画を見直したことで初めて気づいたことが多くありました（具体的にはまた機会を改めて共有させていただきます）。2ヵ月前の「今日学んだこと」や「明日につなげる宣言」を思い出し、新年度のモチベーションを更に高めていただければ幸いです。
【参加したかったけど日程が合わなかったり抽選に漏れてしまったりしたという方々へ】
お待たせいたしました。慌ただしい年度替わりに、なかなか時間がつくれないといったこともあろうかと思われますが、セッションごとに公開していますので、細切れの時間に、ご関心のあるセッションから少しずつご覧いただければ幸いです。
【「インタラクティブ・ティーチング」についてこれから学んでいこうという方々へ】
百聞は一見に如かずと申します。是非この機会にBRSについてもご覧ください。もっとも、百見は一考に如かず、そして百考は一行に如かずといいます。これを機に、「『学ぶ人を支える人』を支える」ための取り組みにご参加いただければ幸いです。
【活用事例報告募集】
この動画の活用事例報告もお待ちしています。ごく簡単にでも結構ですので、フォームにお寄せいただけるでしょうか。皆様の様々な取り組み（自習、勉強会、オンライン勉強会etc.）を随時、共有できれば幸いです。
最後になりましたが、東大TVの皆様、当日の撮影から公開に至るまで本当にありがとうございました。極めてスピーディーかつ正確に、そして美しく編集していただき、感激しております。やや身内の方に申し上げるのはビジネスマナー違反かもしれませんが、この場を借りて厚く御礼申し上げます。
【エントリー締切は4/9(日)、あと3日です！】
「大学で教える」を学ぼう。東大FFP「大学教育開発論」第9期
教育力を向上させたい大学院生、ポストドクター、若手教職員のみ
「東京大学フューチャーファカルティプログラム（東大FFP） 大学教育開発論」本エントリー受付中！
大学教員には、研究力だけでなく、教育力も求められます。
東大FFPは、あなたの教育力を向上させる、実践的な学びの場を
★体系的に「教え方」を学べる！
★専門領域を超えたネットワークを作れる！
★修了者には履歴書に書ける公式の履修証を発行！
★大学院生は単位修得もできる！
【どんな授業？】
現・FFP担当特任研究員の正木も、過去に受講をしていました。
学生の理解度を高め、効率的に授業を運営する方法が学べるほか、
教育の質向上以外にも、広い意味で「伝え方・教え方」に関心があ
（FFP担当特任研究員・正木）
【応募資格】
東京大学在籍の大学院生、ポストドクター、若手教職員
【日時と場所】
2017年度Sターム（S1＋S2）
・木曜クラス（定員25名）3, 4限 福武ラーニングスタジオ（本郷キャンパス）
・金曜クラス（定員25名）4, 5限 駒場アクティブラーニングスタジオ(KALS)（駒場キャンパス
全8回（変則的な隔週実施）
【詳細および応募方法】
下記のURLからアクセスしてください。
（応募者多数の場合には、フォームにご記入いただいた内容をもと
みなさまのエントリーを、お待ちしております！
大学総合教育研究センター
准教授 栗田佳代子
特任研究員 正木郁太郎
utokyo_fd@he.u-tokyo.ac.jp
東京大学フューチャーファカルティプログラム第9期のスタートは
4/6(木)・4/7(金)ではないのでご注意ください。
なお、現在も本エントリーを募集中です。4/9(日)いっぱいが
2017年3月17日（金）、新任教員のためのワークショップ・プロジェクトDive! *の初めてのワークショップ「東大教員になった！これからどうする？：若手新任教員のためのウェルカム・ワークショップ」を開催しました。
伊藤国際学術研究センター・特別会議室でおこなわれた本ワークショップには、14の部局から、着任4年未満の教員26名が参加しました。
開会前には教育学研究科の本田由紀教授のインタビュー映像を上映しました。大学総合教育研究センター・中原淳准教授による開会挨拶と趣旨説明に続き、同センター教育課程・方法開発部門のスタッフによるファシリテーションのもと、教員生活の悩みや不安を共有・整理するワークや、日々の仕事で得た手応えや今後のキャリアについての考えをまとめて発表し合うワークなどをおこないました。また、教員生活に役立つさまざまなリソースについての情報提供をおこないました。**
所属も研究分野も異なる教員が交流し、悩みや課題を共有するという機会はなかなか得にくいものです。参加者からは「他分野の教員と知り合う貴重な機会になった」「似た立場だがバックグラウンドの異なる人と話せて楽しかった」「自分だけじゃないということを実感できた」といった感想が聞かれました。参加者の男女比がちょうど1:1だったのも印象的でした。
Dive!プロジェクトでは、新任教員が次世代を担う研究者、 また本学の教育の担い手として活躍するための手助けになることを目指して、今後もワークショップを企画してまいります。
2017年度も日本学術振興会 特別研究員 申請書作成ワークショップを開催いたします！
過去のワークショップに関する報告はこちら → 2015年度、2016年度
半日ワークショップを約2週間おきに計3日間行う予定です（1日だけの参加も OK とします）。
下記の方々を募集しますので、ぜひご参加ください。
注: 東京大学フューチャーファカルティプログラム（東大FFP）の関係者が参加の必須条件です
・申請書を作成する方（メンティー）
・作成の支援をしてくれる方（メンター、応募条件：特別研究員の採用経験者とします）
以下、ワークショップに関する詳細です。
2017年3月26日（日）13:00～18:00 第1回 申請書作成ワークショップ @ 本郷
2017年4月16日（日）13:00～18:00 第2回 申請書作成ワークショップ @ 本郷
2017年4月30日（日）13:00～18:00 第3回 申請書作成ワークショップ @ 本郷
申請書の作成に関する知見をメンター間で共有できます。
経験が将来の大学教員としての研究費申請や研究室運営などに役立つことが期待されます。
そして、何よりメンティーが受かってくれるととても嬉しいです。
【第1部 13:00～15:00（最大受け入れメンティー数 ＝ メンターの数×4名）】
・オリエンテーション
・ワークシートを用いた全体レビュー
・ワークシートを用いたピアレビュー
【第2部 15:30～18:00（最大受け入れメンティー数 ＝ メンターの数×2名）】
・メンタリング（申請書に関する1対1の相談）
・振り返り
・事前課題用ファイルへのリンク
https://www.dropbox.com/sh/1270kodshu12r3h/AADcAULTJgr68nOlHt3dLtk4a?dl=0
・学振申請書の要点をまとめたワークシートの作成
ワークショップ前日までに、参加者に後日招待するサイボウズグループの共有フォルダ「ワークシート（記入済）」にファイルをアップロード
ファイル名は「ワークショップ開催日yyyy.mm.dd_ワークシート_v1.0_氏名.doc」。例: 2017.03.26_ワークシート_v1.0_吉田塁.doc
・学振申請書の作成
ワークショップ前日までに、参加者に後日招待するサイボウズグループの共有フォルダ「申請書（記入済）」にファイルをアップロード
ファイル名は「ワークショップ開催日yyyy.mm.dd_申請書_2017_氏名_v1.docx」。例: 2017.03.26_申請書_2017_学振(DC1)_吉田塁_v1.docx
・学振申請書のチェックシートを用いた自己評価
ワークショップ前日までに、参加者に後日招待するサイボウズグループの共有フォルダ「チェックシート（記入済）」にファイルをアップロード
ファイル名は「ワークショップ開催日yyyy.mm.dd_チェックシート_v1.0_氏名.doc」。例: 2017.03.26_チェックシート_v1.0_吉田塁
・作成したワークシート（6部）
・作成した学振申請書（3部）
・PC
・メンターの数によっては、第2部に参加できない方、第1部にも参加できない方が発生してしまう可能性があること、ご了承ください。
・メンティーの受け入れに関して、学内者優先で先着順とします。
・ワークショップ毎にメンターとメンティーの組み合わせが変わる可能性があります。
・東大 FFP 修了生や受講生でなくても、東大 FFP 関係者の紹介があれば参加可能です！
・第1回（2017年3月26日）（〆切: 3月20日、参加可否通知: 3月22日）
https://goo.gl/forms/xmY9l4q4kW9x1dQC2
・第2回（2017年4月16日）（〆切: 4月10日、参加可否通知: 4月12日）
https://goo.gl/forms/ffrScHvx5baxhl8o1
・第3回（2017年4月30日）（〆切: 4月23日、参加可否通知: 4月25日）
https://goo.gl/forms/rf99sNPwQmEFWsIx1
・第1回（2017年3月26日）（〆切: 3月20日、参加可否通知: 3月22日）
https://goo.gl/forms/Bv8RajJtsD6P304H2
・第2回（2017年4月16日）（〆切: 4月10日、参加可否通知: 4月12日）
https://goo.gl/forms/75fSaTGmy9Lkdjem1
・第3回（2017年4月30日）（〆切: 4月23日、参加可否通知: 4月25日）
https://goo.gl/forms/jX5DlJuGuZLExsp93
ご質問などは、吉田(yoshida[at]kals.c.u-tokyo.ac.jp、[at]を@に変更)へお知らせください。
みなさまのご参加お待ちしております！
どうぞよろしくお願いいたします！
（東大 FFP 1期生 吉田塁）
