東京大学フューチャーファカルティプログラム（東大FFP）とインタラクティブ・ティーチングが、東京大学・未来社会協創推進本部の登録プロジェクトに定められました。
未来社会協創推進本部登録プロジェクトとは、2015年に国連全加盟国により採択されたSDGs（Sustainable Development Goals；持続可能な開発目標）に基づき、東京大学の多様な活動を可視化・発信することにより、シナジーと社会的価値の創出に繋げるための仕組みです。
詳細につきましては、未来社会協創推進本部のwebサイトをご確認いただければ幸いです。
http://www.u-tokyo.ac.jp/adm/fsi/ja/sdgs_project127.html
開催報告記事は、こちら
お申込が定員を大きく上回りましたため、締め切らせていただきました。
多数のご応募に改めまして感謝申し上げます。
日本教育研究イノベーションセンターと東京大学大学総合教育研究センターでは、標題のワークショップを以下のとおり開催いたします。
2014年11月から2016年8月までgaccoにて開講され
また、動画の構成を忠実に再現しつつこれに加筆した書籍『
この度、
今回は、「90分授業のデザイン」について学びあう機会にできればと思っております。
是非、ご参加・周りの方へのお声掛けをよろしくお願いいたします。
詳細については、下記をご覧ください。
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「インタラクティブ・ティーチング」アカデミー
第1回 「90分授業のデザイン」
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１．日時
平成29年12月9日(土)10時～16時30分（その後、18時まで任意参加の「メタ振り返り会」があります）
２．場所
東京大学 本郷キャンパス 工学部2号館92B
http://www.u-tokyo.ac.jp/campusmap/cam01_04_03_j.html （アクセスマップ）
３．対象
どなた様でも参加できます（定員20名）
４．参加費
10,000円（大学院生やPDは無料）
５．テキスト
栗田佳代子、日本教育研究イノベーションセンター編著『インタラクティブ・ティーチング ―アクティブ・ラーニングを促す授業づくり―』（河合出版、2017年）
６．事前学習
【全員】『インタラクティブ・ティーチング』第4章「90分授業のデザイン」を読み込む、
動画week4「90分のクラスをデザインしよう」を視聴する（ https://dev2.utokyofd.com/it/apply/ より無料で視聴できます。またh
７．当日のプログラム
10:00～10:10 趣旨説明
10:10～10:30 事前学習の内容確認
10:30～12:30 クラスデザインシート改善演習
＊クラスデザインシートの「サンプル」をグループで改善するワークを通して、よい授業の構成について学びあいます（適宜、休憩をとります）。
14:00～16:00 クラスデザインシート作成演習
＊自身の授業のクラスデザインシートを作成し、グループワークで改善策を提案し合います（適宜、休憩をとります）。
16:00～16:30 まとめ
【任意参加】
17:00～18:00 メタ振り返り会
＊本ワークショップ自体の設計について改善点を模索します。
８．講師
栗田佳代子（東京大学 大学総合教育研究センター准教授、『インタラクティブ・ティーチング』編者）
中村長史（東京大学 大学総合教育研究センター特任研究員、『インタラクティブ・ティーチング』第4章著者）
９．お申し込み
以下の申込フォームよりお申込ください。
定員になり次第、締め切らせていただきます（先着順）。
https://goo.gl/forms/0elFfIoecoLUO7eE2
主催：日本教育研究イノベーションセンター、東京大学大学総合教育研究センター
協力：河合塾、KEIアドバンス
以 上
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本件に関する問合せ先
interactivet<at>tree.ep.u-tokyo.ac.jp （担当：中村長史）までお問い合わせください。
<at>を＠に替えて、件名を「IT20171209」として、ご送信いただければ幸いです
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2017年9月20日刊行の『教育学術新聞』第2700号に、「インタラクティブ・ティーチング」Bigリアルセッション 第2回「ルーブリックを極める」（8月20日開催）に関する当日の様子や企画の趣旨が掲載されました。編集部様のご厚意により、その記事を共有させていただけることになりましたので、この機会に、是非ご覧いただければ幸いです。
参考情報
動画「インタラクティブ・ティーチング」
JREC-IN webサイト
東大FD webサイト
書籍『インタラクティブ・ティーチング』（河合出版、2017年）
https://www.kawai-publishing.jp/book/?isbn=978-4-7772-1794-6（河合出版webサイト）
2017年6月14日刊行の『教育学術新聞』第2689号に、JREC-IN Portal「インタラクティブ・ティーチング」に関する受講方法や企画の趣旨が掲載されました。編集部様のご厚意により、その記事を共有させていただけることになりましたので、この機会に、是非ご覧いただければ幸いです。
【JREC-IN Portal「インタラクティブ・ティーチング」概要】
★ 全8レッスン（アクティブ・ラーニング、シラバス、評価など）
★ 各レッスンに自己診断テストあり
★ 全てを修了すると「修了通知」あり
★ 登録すればどなたでも受講可能
参考情報
動画「インタラクティブ・ティーチング」
JREC-IN webサイト
東大FD webサイト
書籍『インタラクティブ・ティーチング』（河合出版、2017年）
https://www.kawai-publishing.jp/book/?isbn=978-4-7772-1794-6（河合出版webサイト）
先日終了しました下記のイベントにつき、当日の模様と、次回の予告について簡略ながらご報告します。
「インタラクティブ・ティーチング」Smallリアルセッション 第2回「90分授業のデザイン」
日時：2017年9月9日（土）13時～18時
場所：東京大学本郷キャンパス 工学部2号館92B教室
対象；若手大学教員、大学教員を目指す大学院生・PD（定員20名）
ファシリテーター：中村長史（東京大学 大学総合教育研究センター）
コメンテーター：栗田佳代子（東京大学 大学総合教育研究センター）
１．テーマ・目的
今回のテーマは、「90分授業のデザイン」でした。「学習者の学びが深まるような授業をデザインすることができるようになる」という目的のもと、より具体的には、①クラスデザインの意義やTipsを説明できるようになる（後述する事前課題に対応）、②クラスデザインシート（本講座で紹介している授業設計のフォーマット）を用いて授業を改善できるようになる（当日の内容に対応）といった到達目標を定めました。これらの目的・目標のもと、定員満席（20名）の参加を得て、開催されました。
当日の個人ワークの様子
２．概要
反転授業型の本イベントでは事前課題が設けられていました。当日は、事前学習の復習に続いて、サンプルのクラスデザインシートを改善する演習を行ないました。また、メタ振り返り会と題して、このイベント自体のデザインを振り返る機会を作りました。
（１）事前学習
動画「インタラクティブ・ティーチング」および書籍『インタラクティブ・ティーチング』（河合出版、2017年）の該当章（week4、4章）を視聴・読了してくることが参加者全員に課されました。また、希望者は、自分の授業のクラスデザインシートを作成・提出することができました。
（２）当日
【1】趣旨説明（13時～13時15分）
本日のプログラム全体の目的や構成、本イベントにおけるルールを確認した後、参加者同士の自己紹介を行ないました。
【2】事前学習の復習（13時15分～13時45分）
事前学習の復習についてグループワークを交えて行なうことで、知識の定着を図りました。ここでは、クラスデザイン一般における意義や注意点を中心に改めて確認しました。
【3】クラスデザインシート改善演習（13時45分～15時30分）
サンプルとして配布されたクラスデザインシートの優れている点と改善点とを指摘するグループワーク（ポスターツアー）を行ないました。事前課題とその復習で得た知識を実践できるようになることに、その狙いがありました。なお、ポスターツアーについては、動画week2の「4.ポスターツアー」や書籍『インタラクティブ・ティーチング』の31～33頁をご覧いただければ幸いです。
【4】まとめ（15時30分～16時）
まとめでは、本日学んだことや疑問に思ったことと、それを踏まえて翌日以降に各人の現場に持ち帰るものとを、グループワークや質疑応答を通して、確認しました。
（３）メタ振り返り会（16時30分～18時）
事前学習と当日のデザインについて、企画者側の設計意図、参加者側の感想を、時系列に沿って相互に話し合いました。この過程を通して、企画者側の工夫が功を奏した点、まだまだ改善が必要な点、その具体的な改善策がみえてきました。
当日のポスターツアーの様子
３．参加者の反応
今回の主対象は、若手大学教員、PD・院生でしたが、様々な大学等から、計20名の方々にご参加いただくことができました。満足度について5段階評価（際立って良かった、大変良かった、良かった、まあまあ、良くなかった）で尋ねたアンケートでは、44％の方が最高評価の「際立って良かった」、56%の方が次点の「大変良かった」と回答されました。今回より、アンケートの選択肢に「際立って良かった」を追加し、より厳しい基準で評価をいただくことにしましたが、一定の評価をいただけて安堵しております。更なる高評価を目指して、メタ振り返り会やアンケートで挙がった改善点を次回以降の企画・運営に活かしていく所存です。
４．次回予告
その次回は、12月に、同じく「90分授業のデザイン」をテーマとして、内容・時間を拡大して開催することを予定しております。詳細が決まり次第、お知らせいたします。皆様のご参加をお待ちしております。
参考情報
動画「インタラクティブ・ティーチング」
JREC-IN webサイト
東大FD webサイト
書籍『インタラクティブ・ティーチング』（河合出版、2017年）
https://www.kawai-publishing.jp/book/?isbn=978-4-7772-1794-6（河合出版webサイト）
中村長史
（「インタラクティブ・ティーチング」担当・特任研究員、本イベント・ファシリテーター）
さる8月20日（日）「インタラクティブ・ティーチング」Bigリアルセッション 第2回「ルーブリックを極める」を開催いたしました。当日の模様と次回の予定について簡略ながらご報告します。なお、より詳細な点については、前回同様、報告書を公開する予定でおります。また、東大TVにおいて、当日の模様が動画で公開される予定です。
１．テーマ・目的
今回のテーマは、評価の代表的手法の一つである「ルーブリック」でした。「学習者の学びが深まるようなルーブリックを作成・活用することができるようになる」という目的のもと、定員満席（80名）の参加を得ました。
２．概要
反転授業型の本イベントでは事前課題が設けられていました。当日は、事前学習の復習に続いて、ルーブリック一般の意義や注意点（総論）を確認し、参加者各自の文脈における意義や注意点（各論）にまで考えを深めました。
（２）当日
【1】趣旨説明（10時～10時15分）
本日のプログラム全体の目的や構成、本イベントにおけるルールを確認した後、参加者同士の自己紹介を行ないました。
３．参加者の反応
様々な大学・高校・中学校・小学校・企業から、計80名の方々にご参加いただくことができました。満足度について5段階評価で尋ねたアンケート（有効回答数73）では、67％の方が最高評価の「大変満足」、32%の方が次点の「満足」と回答されました。2017年2月開催の第1回に続き一定の評価をいただけたものと安堵すると同時に、更なる高評価を目指して、アンケートで挙がった改善点を次回の企画・運営に活かしていく所存です。
４．次回予告
その次回は、2018年2月に開催を予定しております。詳細が決まり次第、お知らせいたします。皆様のご参加をお待ちしております。
中村長史
（「インタラクティブ・ティーチング」担当・特任研究員、本イベント・総合司会）
開催報告記事は、こちら
本イベントは、お申込が定員を大きく上回りましたため、締め切らせていただきました。
たくさんのご応募に感謝申し上げます。
日本教育研究イノベーションセンターと東京大学大学総合教育研究センターでは、標題のワークショップを以下のとおり開催いたします。
2014年11月から2016年8月までgaccoにて開講され
また、動画の構成を忠実に再現しつつこれに加筆した書籍『
この度、
第2回となる今回は、若手大学教員、大学教員を目指す大学院生・PDを対象に、「90分授業のデザイン」について学びあう機会にできればと思っております。
是非、ご参加・周りの方へのお声掛けをよろしくお願いいたします。
詳細については、下記をご覧ください。
（第1回の際には「反転授業型ワークショップ」と銘打っていたものを、先行して開催している100人規模のBigリアルセッションと平仄を合わせるべく、今回より呼称を変更いたしております）
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「インタラクティブ・ティーチング」Smallリアルセッション
第2回 「90分授業のデザイン」
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１．日時
平成29年9月9日(土)13時～16時（その後、18時まで任意参加の「メタ振り返り会」があります）
２．場所
東京大学 本郷キャンパス 工学部2号館92B
http://www.u-tokyo.ac.jp/campusmap/cam01_04_03_j.html （アクセスマップ）
３．対象
若手大学教員、大学教員を目指す大学院生・PD（定員20名）
４．参加費
無料（テキストとして、下記の書籍を各自ご準備ください）
５．テキスト
栗田佳代子、日本教育研究イノベーションセンター編著『インタラクティブ・ティーチング ―アクティブ・ラーニングを促す授業づくり―』（河合出版、2017年）
６．事前学習
【全員】『インタラクティブ・ティーチング』第4章「90分授業のデザイン」を読み込む、
動画week4「90分のクラスをデザインしよう」を視聴する（ https://dev2.utokyofd.com/it/apply/ より、またh
【希望者】ご自身の授業のクラスデザインシートを作成して提出
７．当日のプログラム
13:00～13:10 趣旨説明
13:10～13:30 事前学習の内容確認
13:30～15:30 クラスデザインシート改善演習
＊クラスデザインシートの「サンプル」をグループで改善するワークを通して、よい授業の構成について学びあいます（適宜、休憩をとります）。
15:30～16:00 まとめ
【任意参加】
16:30～18:00 メタ振り返り会
＊本ワークショップ自体の設計について改善点を模索します。
８．講師
ファシリテーター：中村長史（東京大学 大学総合教育研究センター特任研究員、『インタラクティブ・ティーチング』第4章著者）
コメンテーター：栗田佳代子（東京大学 大学総合教育研究センター准教授、『インタラクティブ・ティーチング』編者）
９．お申し込み
以下の申込フォームよりお申込ください。
定員になり次第、締め切らせていただきます（先着順）。
https://goo.gl/forms/MzxXoz5GGyPEoM7r1
主催：日本教育研究イノベーションセンター、東京大学大学総合教育研究センター
協力：河合塾
以 上
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本件に関する問合せ先
interactivet<at>tree.ep.u-tokyo.ac.jp （担当：中村長史）までお問い合わせください。
<at>を＠に替えて、件名を「IT20170909」として、ご送信いただければ幸いです
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さる6月17日（土）、「インタラクティブ・ティーチング」反転授業型ワークショップ 第1回「90分授業のデザイン」を開催いたしました。この新企画の開催概要と、次回の予告について簡略ながらご報告します。
１．今回のテーマ・目的・目標
今回のテーマは、「90分授業のデザイン」でした。「学習者の学びが深まるような授業をデザインすることができるようになる」という目的のもと、より具体的には、①クラスデザインの意義やTipsを説明できるようになる（後述する事前課題に対応）、②クラスデザインシート（本講座で紹介している授業設計のフォーマット）を用いて授業を改善できるようになる（当日の内容に対応）といった到達目標を定めました。
２．ワークショップの概要
反転授業型の本ワークショップでは事前課題が設けられていました。また、メタ振り返り会と題して、このワークショップ自体のデザインを振り返る機会を作りました。
（１）事前学習
動画「インタラクティブ・ティーチング」および書籍『インタラクティブ・ティーチング』（河合出版、2017年）の該当章（week4、4章）を視聴・読了してくることが参加者全員に課されました。また、希望者は、自分の授業のクラスデザインシートを作成・提出することができました。
（２）当日（15時～17時15分）
事前課題の内容をペアワーク等を通して復習した後、サンプルとして配布されたクラスデザインシートの優れている点と改善点とを指摘するグループワーク（ポスターツアー）を行ないました。事前課題とその復習で得た知識を実践できるようになることに、その狙いがありました。
（３）メタ振り返り会（17時40分～18時50分）
事前学習と当日のデザインについて、企画者側の設計意図、参加者側の感想を、時系列に沿って相互に話し合いました。この過程を通して、企画者側の工夫が功を奏した点、まだまだ改善が必要な点、その具体的な改善策がみえてきました。
３．参加者の反応
今回の主対象は、若手大学教員、PD・院生でしたが、様々な大学等から、計21名の方々にご参加いただくことができました。満足度について5段階評価で尋ねたアンケートでは、71％の方が最高評価の「大変満足」、29%の方が次点の「満足」と回答されました。新企画の船出として一定の評価をいただけたものと安堵すると同時に、更なる高評価を目指して、メタ振り返り会やアンケートで挙がった改善点を次回の企画・運営に活かしていく所存です。
４．次回予告
その次回は、9月に、同じく「90分授業のデザイン」をテーマとして開催を予定しております。詳細が決まり次第、お知らせいたします。皆様のご参加をお待ちしております。
中村長史
（「インタラクティブ・ティーチング」担当・特任研究員、本ワークショップ・ファシリテーター）
2017年8月20日開催の「インタラクティブ・ティーチング」Bigリアルセッション 第2回「ルーブリックを極める」は、定員の2倍以上の応募をいただいたため、抽選を行ないました。多数のご応募をいただきましたことに改めまして感謝申し上げます。
6月7日に、参加の可否を応募いただいた際のアドレスにお知らせしておりますが、受け取っていらっしゃらない方は、interactivet<at>tree.ep.u-tokyo.ac.jp （担当：中村長史）までお問い合わせください（お知らせメールが不着の方がいらっしゃいます）。<at>を＠に替えて、件名を「IT20170820」として、ご送信いただければ幸いです。よろしくお願い致します。
